家訪架起愛心橋梁

    家訪是聯系家庭和學校的一座橋梁，是做好教學和班級管理(lǐ)工作的重要手段。近日(rì)，九華鎮中心小學的老師們利用中午和晚上的休息時間，有目的、有計(jì)劃、有重點地開展了“架起愛心橋梁”的家訪活動。老師們克服重重困難，采取“電話(huà)預約、逐個登門(mén)”的方法，了解孩子的家庭情況并和家長共同交流、探討(tǎo)孩子的教育問(wèn)題。

    家訪期間，教師介紹了學生在校基本情況，了解學生在家生活狀況、學生家庭教育狀況、家長對學校和學科(kē)教學工作以及班級工作意見(jiàn)的調查，認真聽取家長對學校的建議(yì)和期望，并且實事(shì)求是地做好家訪情況記錄表，夯實建立家庭學校長期共聯機(jī)制。

    我校老師針對有不同困難的學生也給予相(xiàng)應的措施與幫助。如(rú)對跟随爺爺、奶奶生活，父母沒時間管教的孩子給予更多的關心；對生活中比較内向的孩子給予更多的鼓勵，勸導他(tā)們多參加學校活動，促進良好性格形成；對良好習慣尚未形成的孩子進行指導，告知家長如(rú)何督促、引導孩子養成良好的學習和生活習慣。

    天氣逐漸變熱(rè)，溺水又進入高發季，希望廣大(dà)家長務必增強安全意識和監護意識，切實承擔起監護責任，加強對孩子的教育和管理(lǐ)，特别是加強放(fàng)學後、周末、節假日(rì)期間和孩子結伴外出遊玩時的管理(lǐ)，嚴防意外事(shì)故的發生。

    在家訪過程中，老師們感受到了家長們的熱(rè)情，每到一個家庭，都(dōu)能在輕松的氛圍中和家長進行親切的交流。家長們對老師前來(lái)家訪的教育行爲非常支持，對學校的教育、教學工作也很滿意，并紛紛表示積極配合老師工作。家長的熱(rè)情溫暖着老師們的心，讓老師們家訪的腳步更堅實、更有力，對今後的工作也充滿了信心。      

    此次家訪活動拉近了教師與家長的距離(lí)，讓學生們感受到了老師的關愛，家長們感受到了學校的溫暖。家訪讓教師重新審視自(zì)己的責任，感受作爲教師的職業幸福。此次活動不僅取得(de)了家長及老師們的肯定，也對教師們今後開展教育教學工作有很大(dà)的幫助。