九華山(shān)風(fēng)景區2023年教師節“我心中的好老師”先進事(shì)迹展播(一)
儲成勝老師先進事(shì)迹
九華鄉中心小學 儲成勝
儲成勝,男、1977年出生,中共黨員(yuán),是肥西縣紫蓬鎮中心學校所屬九華鄉中心小學教師,雖然沒有做出值得(de)誇耀的成績,但(dàn)他(tā)默默在教育事(shì)業這片聖土(tǔ)上盡力耕耘了26個春秋,在這26個春秋裡(lǐ),他(tā)擔任過班主任,教導主任,校長等職,把自(zì)己的青春和心血都(dōu)獻給了黨和人(rén)民(mín)的教育事(shì)業。工作勤勤懇懇、兢兢業業、愛生如(rú)子、團結同志,爲人(rén)師表,甘于奉獻,從(cóng)不計(jì)較個人(rén)得(de)失,做到個人(rén)利益絕對服從(cóng)集體(tǐ)利益。以“教書(shū)育人(rén)”爲己任,在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。把絢麗的青春時光(guāng)毫不保留的獻給了自(zì)己所鍾愛教育事(shì)業,在一個平凡的崗位做出了不平凡的事(shì)。
一、努力學習,特練苦練教學基本功
他(tā)把人(rén)生的坐标定在了爲教育獻身(shēn)的軌迹上,出于真心熱(rè)愛教育事(shì)業、熱(rè)愛崗位、熱(rè)愛每一個學生,把自(zì)己的事(shì)業看(kàn)得(de)無比神聖。爲了做好教師這個神聖的工作,他(tā)始終堅持不斷的學習,堅持閱讀(dú)有關教育學和心理(lǐ)學方面的書(shū)籍和教育教學刊物,虛心學習老同志的教育教學經驗,努力做一名高素質合格的人(rén)民(mín)教師。幾十年來(lái),他(tā)系統地學習了《小學語文新課程标準》、《兒童心理(lǐ)學》、《教師職業道德修養》等理(lǐ)論書(shū)籍,深入研究教育教學理(lǐ)論。辛勤的耕耘,必然會有豐碩的成果。近年來(lái),他(tā)積極主動參加上級有關部門(mén)舉辦的各類比賽活動,并取得(de)一點成績。2009年6月,被池州市教育局授予“池州市第三屆青年骨幹教師”榮譽稱号;2014年3月,在第二屆安徽省中小學優秀德育實踐案例評選活動中榮獲三等獎;2014年7月,論文《淺談活動課教學中討(tǎo)論法的作用及運用》獲市級三等獎;2020年9月,課件(jiàn)《黃(huáng)山(shān)奇石》榮獲2020年池州市教師教育教學信息化大(dà)賽二等獎;2022年7月,小學語文《紙船(chuán)和風(fēng)筝》課時作業設計(jì)獲市級二等獎,2022年12月,作品《貓》在2022年池州市鄉村教師教學信息化應用競賽中,獲市級三等獎;2022年6月,榮獲池州市“優秀少先隊輔導員(yuán)”稱号……他(tā)深知沒有充實、厚重的業務功底;沒有準确的知識結構;沒有較爲先進的教育思想;就(jiù)無法勝任太陽底下這一光(guāng)輝的職業。
二、嚴于律己,無私奉獻
在工作中嚴格要求自(zì)己,行動與思想一緻,經常虛心向老教師學習請(qǐng)教,不吝指導青年教師,曾指導過施靖和曹海雲兩位青年教師參加市級課堂教學大(dà)賽,并獲得(de)較好的名次。在工作中,尊敬領導,團結同事(shì),能正确處理(lǐ)好學生、教師、領導之間的關系。他(tā)嚴于律己,無私奉獻,帶頭遵守學校的各項規章(zhāng)制度,以身(shēn)作則。認真履行教師職責,熱(rè)愛學生,團結同志,忘他(tā)工作,無私奉獻,爲教育事(shì)業嘔心瀝血,教育、教學工作成效顯著,因此,本人(rén)多次年度考核被評爲優秀等次。
三、教書(shū)育人(rén),甘爲教育事(shì)業獻青春
執教十幾年來(lái),荊棘與鮮花一路(lù),坎坷同歡歌齊飛。在他(tā)的心中始終銘記“金獎銀獎不如(rú)家長的誇獎,金杯銀杯不如(rú)家長的口碑。”始終把培養完善人(rén)格的學生看(kàn)作等同生命一樣重要的大(dà)事(shì),時刻把德育工作放(fàng)在教學工作的首位,予德育工作與教學之中,使班上的孩子都(dōu)能夠全面發展,健康成長。所帶班級在2022年九華風(fēng)景區第十二屆中小學生運動會比賽中,榮獲小學組團體(tǐ)總分(fēn)第三名;參加“盛世有他(tā)童心築夢”九華山(shān)風(fēng)景區2023年經典誦讀(dú)大(dà)賽中,獲優秀獎。
作爲一名教育工作者,他(tā)絲毫沒有懈怠,也不敢懈怠,他(tā)深知後面的路(lù)還(hái)很長。在今後的教育教學工作中,他(tā)将立足實際,認真搞好教學,積極參與學校的教育教學活動。他(tā)堅信“癡心一片終不悔,隻爲桃李競相(xiàng)開”,隻要辛勤耕耘,揮灑汗水。一定能做一名優秀的人(rén)民(mín)教師,讓桃李香滿天下!
汪教林老師先進事(shì)迹
九華鄉初級中學 汪教林
汪教林,1968年7月出生,大(dà)學本科(kē)學曆,現爲肥西縣紫蓬鎮中心學校所屬九華鄉初級中學教師。他(tā)衷心擁護中國(guó)共産黨的領導,堅持四項基本原則,忠誠于黨的教育事(shì)業,愛崗敬業,嚴謹治學,爲人(rén)師表。能夠認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理(lǐ)論、三個代表”重要思想和習近平新時代中國(guó)特色社會主義思想,不斷增強“四個意識”,堅定“四個自(zì)信”,做到“兩個維護”。積極參加單位組織的各項政治學習,努力提高自(zì)己的思想政治覺悟,能模範遵守《中小學教師職業道德規範》和《新時代中小學教師職業行爲十項準則》,嚴格遵守單位的各項規章(zhāng)制度。
他(tā)自(zì)參加工作以來(lái),在工作崗位上兢兢業業,任勞任怨,服從(cóng)學校領導的安排,遵守學校的規章(zhāng)制度,嚴格要求自(zì)己,有強烈的事(shì)業心和高度的責任感,工作勤勤懇懇、任勞任怨。勇于開拓、銳意創新,能夠虛心向老教師學習,認真鑽研教材,積極參與教研,努力提高自(zì)身(shēn)的業務素質,取得(de)了顯着的工作效果。
他(tā)擔任二十多年班主任和兩個班的曆史和英語教學工作,送走了一批批歡樂的笑臉,迎來(lái)了一張張稚嫩的面孔。多年來(lái),他(tā)一直在教育一線從(cóng)事(shì)曆史和英語教學工作,長期帶兩個不同年級、班級的曆史和英語,勇挑重擔。在教育教學方面,他(tā)不斷加強對教育教學理(lǐ)論的學習,積極參加培訓,不斷提高自(zì)己的教育教學水平,虛心向有經驗的同行學習,大(dà)膽進行教學改革,不斷總結經驗,吸取教訓,及時進行教學反思,改進教學方法。認真鑽研教材和教法,力求取得(de)好的教學效果。
(一)教育教學上,鑽研專業知識,研究新課程标準,改進教學方法。
他(tā)認真學習有關曆史教育方面的專業知識和專業理(lǐ)論,以及基礎學科(kē)心理(lǐ)學、教育學、教材教法等。在學校的安排下接受以曆史和英語爲主的教學任務,很快(kuài)能勝任初中曆史和英語教學,并通過業餘時間自(zì)學獲得(de)安師大(dà)本科(kē)曆史教育本科(kē)學曆,經過二十多年的教學實踐,積累了一定的教學經驗,并在教學實踐中不僅能向同行學習、求教,吸收他(tā)們的教學經驗和好的教學方法,能較好地運用先進的教學設備。教學中認真鑽研教材,吃(chī)透教材。根據教材内容使用合适的教學方法,認真備課。課上認真組織教學,從(cóng)學生的實際出發,不斷改進教學方法,采用多種教學方法,激發學生獨立思考和創新思維,在培養學生獲取知識、應用能力以及分(fēn)析與解決問(wèn)題的能力上下功夫。積極用多媒體(tǐ)電教手段進行教學,增強了學生學習興趣、加強了師生之間的互動與交流。積極進行教學反思,及時總結自(zì)己成功的經驗。。
良好的學習氛圍與融洽的師生關系,使學生們更喜歡上課,也期待上他(tā)的課。從(cóng)學生們渴望上課的期望中,他(tā)明白(bái)了是微笑,拉近了師生間的距離(lí);是尊重,讓他(tā)的課堂有了人(rén)情味;是理(lǐ)解,讓他(tā)成爲一名學生喜歡的老師。他(tā)所教的班級曆史和英語學科(kē)在學校統考和畢業會考均取得(de)優異的成績。
在2001-2002學年度,他(tā)被評爲九華山(shān)風(fēng)景區優秀教師。所帶班級在2001-2002學年度被池州市教育局評爲先進班集體(tǐ);2007-2008學年度被九華山(shān)風(fēng)景區評爲“優秀班主任”;2012年被九華山(shān)經濟發展處評爲“先進個人(rén)”。在2021-2022學年度所帶903班被九華山(shān)風(fēng)景區教育局評爲優秀班集體(tǐ)。2023年所帶702班被評爲“池州市優秀少先隊中隊”。所帶班級學生在競賽中屢屢獲獎:2013年汪芹芹獲全國(guó)軟筆現場大(dà)賽湖州賽區二等獎。2013年-2016年汪芹芹多次獲省、市書(shū)法大(dà)賽一、二等獎。2016吳思怡獲得(de)市書(shū)畫(huà)大(dà)賽中學組二等獎。2018年他(tā)所帶802班獲校運動會總分(fēn)第二名,2019年他(tā)所帶902班獲校運動會總分(fēn)第一名2019年5月吳思怡獲池州市優秀團員(yuán)稱号。2019-2023年多人(rén)次獲市、風(fēng)景區、校級書(shū)畫(huà)、讀(dú)書(shū)活動、及各類征文大(dà)賽獎項。2023年他(tā)所帶702班被評爲“池州市優秀少先隊中隊”。
(二)積極參加培訓,提升教學業務素養
他(tā)積極參加安徽省中小學教師繼續教育培訓,2011年他(tā)參加了教育部“國(guó)培計(jì)劃(2011)—安徽省農村中小學骨幹教師”培訓,2015年和2016年兩次參加了“國(guó)培計(jì)劃”—安徽省鄉村初中教師網絡研修項目培訓,2019年度參加繼續教育公需科(kē)目專業技術(shù)人(rén)員(yuán)創新能力與創新思維的遠(yuǎn)程教育培訓。2020-2023年積極參加繼續教育培訓和心理(lǐ)健康教育培訓。這些培訓讓他(tā)接觸到最前沿的教學動态,學習到一些全新的教學理(lǐ)念和教學方式方法,也對自(zì)己的教師職業的了新的認識。作爲一名教師,他(tā)們要與時代同行。他(tā)們的課堂教學改革要适應社會發展的需要。通過培訓,他(tā)的教學理(lǐ)念和思維方式都(dōu)有了轉變。
(三)積極參加教研活動,努力提高教育教學水平
他(tā)積極參加教研活動,堅持以研促教,教研并舉,把成爲一個學者型的教師作爲自(zì)己的奮鬥目标。不斷鞭策自(zì)己,勤奮學習,努力提高自(zì)己的理(lǐ)論水平,積極參加教研組組織的備課活動和公開課教學,進行教學研討(tǎo)。同時通過閱讀(dú)書(shū)、報等及時了解最新的教研動态,充實自(zì)己的業餘生活。
(四)班主任工作方面
在班級管理(lǐ)方面,他(tā)能堅持以身(shēn)作則,爲人(rén)師表,關心學生,做學生的表率。從(cóng)教二十九年來(lái),從(cóng)事(shì)了近二十三年的班主任工作。高爾基說(shuō)過:“誰愛孩子,孩子就(jiù)愛他(tā)。隻有愛孩子的人(rén),才可(kě)以教育孩子。”要建立良好的師生關系,真誠地、由衷地熱(rè)愛自(zì)己的學生,是教師必備的基本品質,是教育成功的前提。從(cóng)1994年到2023中的二十多年,他(tā)擔任班主任,他(tā)以認真負責的态度,投入到班級管理(lǐ)中。在班級管理(lǐ)中注重思想政治和道德教育,狠抓班級的安全衛生及日(rì)常管理(lǐ)工作。嚴抓學習方法的轉變,搞好班級衛生,樹(shù)良好形象,積極穩妥地展開班級競選活動,将競争納入工作軌道。同時借鑒其他(tā)老師的經驗,對學生進行量化綜合測評,分(fēn)組競争,給每個人(rén)加分(fēn)的機(jī)會,期末進行總評。與此同時,積極開展各類班級文化體(tǐ)育活動,活躍班級氣氛,融洽師生感情。積極會同各學科(kē)教師研究學生,探討(tǎo)教育學生的方法,攜手任課老師做好班級層面的提優補差工作。對待優生學輔導,不抛棄、不放(fàng)棄,使他(tā)們逐步掌握知識技能、技巧,在心理(lǐ)上感覺處處受到重視,事(shì)事(shì)得(de)到關心,從(cóng)而調動其學習積極性與自(zì)覺性,促進了班級的和諧與穩定。積極同家長聯系溝通,及時了解、掌握學生情況,共同管理(lǐ)教育學生,取得(de)了很好效果。在全體(tǐ)老師共同努力下,班級班風(fēng)、學風(fēng)良好,學生學習成績優異。
(五)今後奮鬥目标
成績屬于過去(qù),何況教育教學這門(mén)藝術(shù)永無止境,他(tā)将在今後的工作中虛心學習,勇于創新,再創佳績。無怨無悔的獻身(shēn)于九華山(shān)的教育事(shì)業。