春耕夏耘秋收冬藏——九華鄉擁華小學勞動實踐基地喜迎豐收

    在九華鄉擁華小學教學樓的西側，有一片莊稼地，這可(kě)不是普通的一塊地，這是學校開設的勞動教育實踐基地，學校通過讓學生們參與農作物從(cóng)播種到收獲的全過程，感受勞動成果的來(lái)之不易，真正去(qù)懂(dǒng)得(de)“粒粒皆辛苦”的真谛。

     “一年之計(jì)在于春”，學校老師在春天結合二十四節氣文化向學生講解農業種植技巧。如(rú)“清明前後種瓜點豆”等等。

（春  耕）

    夏天，同學們來(lái)到基地開始采摘。翠紫的大(dà)茄子、又長又綠的黃(huáng)瓜、嫩綠的小辣椒似乎是孩子們的最愛。

（夏  耘）

    秋天是收獲的季節。孩子們在老師的帶領下穿梭在菜畦間，親手摘下等待已久的“喜悅”，孩子們的開心無從(cóng)言表。 

（秋 收）

    冬天到了，孩子們小心翼翼地捧着新鮮采摘的蔬菜，興緻勃勃地沖洗蔬菜，準備晾曬、腌制，将新鮮的蔬菜長時間地儲藏起來(lái)。 

（冬  藏）

    《荀子·王制》有言"春耕、夏耘、秋收、冬藏，四者不失時，故五谷不絕，而百姓有餘食也"。九華鄉擁華小學加強小學生勞動教育，是回歸傳統文化、耕讀(dú)文化，把勞動教育納入立德樹(shù)人(rén)的全過程，讓學生在家庭、學校、社會中動手實踐、出力流汗，磨煉意志，增長才幹，把熱(rè)愛勞動的基因厚植于每一個孩子的心田。